Peligros de la Exposición a Radiación UV

Algo frecuente en este periodo del año, y particularmente en estas últimas semanas es la exposición a radiación a la que nos encontramos expuestos, desde Arica y Parinacota, pasando por Santiago hasta Punta Arenas, estamos expuestos a permanente exposición a radiación catalogada entre Alto a Extrema. Lo cual es complejo considerando que la principal fuente de radiación natural es proveniente del Sol.

Si de algo se debe alertar es que la exposición permanente es acumulativa, y entre causante de vejez prematura, y posible precursor de cáncer a la piel, cataratas e incluso problemas del sistema inmunológico. Permanentemente se alerta sobre los máximos esperados en las noticias, y esto debe ser un indicador del tiempo de exposición para cada tipo de piel según fototipo. Así los tiempos de exposición recomendados van desde No exponerse hasta una hora y media si el índice es bajo, condición que se está dando solo por las tardes noches debido a la condición de cambio de estación.

Hay acciones sencillas para promover el autocuidado, utilizar gorro, lentes con filtro UV, cremas con factor de protección solar, y lo más fácil es evitar exponerse en horarios peak donde se alcanza el máximo de radiación, esto es entre las 11:00 y 15:00 aproximadamente, ya que a medida que nos acercamos a pasos gigantes a fin de año, y con ello el verano, lamentablemente los índices de radiación ultravioleta, también están en aumento.

Y lo último poner atención incluso cuando está nublado, ya que independiente de esta condición, de todas maneras se puede producir el enrojecimiento de la piel por quemadura, la radiación ultravioleta está presente. El llamado es a la prevención y al autocuidado. 

La importancia de las Ciencias, en la Educación Básica y Media en Chile

Sin ciencia no hay futuro, dice una frase que nos invita a la reflexión, pero el futuro depende del presente, de lo que construimos hoy a partir de los esfuerzos de quienes nos precedieron, si hemos podido ver más allá, es porque estamos sentados sobre hombros de gigantes, sentencia Newton por el Siglo XVII. Entonces cabe realizar las preguntas; ¿Qué ciencia se está desarrollando para la construcción del futuro en Chile?, ¿Cómo se enfrenta en educación básica y en educación media la alfabetización científica?, de vez en cuando, es bueno tener conciencia que formar niñas y niños con curiosidad intrínseca,  es también formar personas con análisis crítico, en la búsqueda de la verdad por la razón.

Formar grupos de investigación en los colegios, grupos que a partir de la indagación construyan sus propias respuestas, se orienta a la formación del trabajo en equipo, asumir responsabilidades, a ser capaz de expresar sus ideas y respetar las ajenas, es decir, hacer ciencia hoy desde los liceos y colegios, es una invitación a la formación de los ciudadanos del mañana.

A nivel de país, aun se está en deuda con los científicos en particular y para con la ciencia en general, precisamente uno de los objetivos de la futura creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología, es vincular de manera cada vez más estrecha el quehacer científico-tecnológico e innovativo con las preocupaciones de la sociedad, formar en ciencias es aportar en la construcción social.

Un importante aporte en la generación de una cultura científica a nivel de país, han sido las celebraciones de la semana nacional de las ciencias, donde se logró visualizar, un trabajo significativo por parte de universidades con las puertas abiertas de los laboratorios de ingeniería e investigación,  1000 científicos 1000 aulas del programa Explora, la generación de ferias científicas, boletines científicos, entre otras actividades orientadas al despertar del interés científicos en colegios y liceos.

Como Universidad Central preocupados de la importancia de una cultura científica para con los colegios, estamos desarrollando actividades de investigación sobre medio ambiente en colegios y liceos, formándolos en análisis y tratamiento de datos, implica un vinculo mayor de los estudiantes con el cuidado del entorno en el cual viven, y a su vez asumir la responsabilidad entre ser un observador de la realidad, y tener un compromiso mayor con el conjunto de la sociedad a nuestro entorno. Formar en ciencias desde pequeños, es aportar al desarrollo futuro de la sociedad en su conjunto.

Museo INTERACTIVO de Ciencias (OSORNO)

El Museo al cual nos referimos es el Museo INTERACTIVO de Osorno (MIO), siendo uno de los museos de ciencia interactivos en Chile. Este museo es solo un gran salón histórico, diferenciado por Biología, Astronomía y Física en General, se ubica a solo unas cuadras de la estación de buses, el lugar físico del museo es la antigua estación de ferrocarriles de Osorno, ubicada en Avenida Diego Portales 901.

Sin lugar a dudas que este es solo otro de los interesantes lugares a visitar en la ciudad de la leche y de la carne, y por supuesto un lugar de acogida para los pequeños y grandes. Además, la entrada es GRATUITA.

Al ser un museo interactivo tienes la oportunidad de experimentar con múltiples mecanismos para observar una serie de fenómenos. 

Como se produce la generación, transmisión y distribución de la corriente eléctrica?

En astronomía puedes observar la ubicación del planeta Tierra, observar la composición del sistema solar, e interactuar con los planetas.

Te gustaría dar vueltas y vueltas y vueltas... entonces por que no experimentar el movimiento rotacional en todas sus direcciones. :o!

La mejor oportunidad de todas, de acostarte en una cama de clavos... nosotros lo hicimos :) por que tu no? la entrada al museo es gratuito. 

Y nos llevamos el mejor recuerdo de la vida... años intentando hacer la burbuja mas grande, hasta que un día en el museo interactivo de Osorno, lo logramos. 

Museo INTERACTIVO de Ciencia y Tecnología (Quinta Normal)

El Museo al cuál se alude en esta primera presentacíón, es el museo INTERACTIVO de Ciencia y Tecnología (MUCYTEC), siendo uno de los cuatro ubicados al interior del parque Quinta Normal en Santiago de Chile. Metro Quinta Normal. 

Este museo lo visitamos durante los primeros días de las vacaciones de Invierno y es altamente recomendable para todas las edades. 

Los valores de las entradas al museo son de $650 para niños y de $800 para adultos (menos de 1 dolar). El museo ofrece en ciertos horarios una presentación orientada a la interacción de la luz con la materia en un auditorio en su interior, la presentación sigue el elemento didactico de entretención, descubrimiento por indagación y participación por parte de los niñ@s.

Hay una sala tematica en el Hall central orientadas a fìsica en general (mecánica, óptica, espejos), 

otra sala de elementos de astronomía, donde puedes medir tu peso en diferentes partes del universo por medio de un equipo y un software diseñado en para DOS. 

Puedes interactuar con plasma. 

Y por ser museo, contempla un conjunto de elementos que hoy guardan un valor inmenso respecto a NUESTRA forma de aprender (pre-TIC) y las nuevas formas de aprender con las Tecnologías de Información y Comunicación.

Junto a los elementos propios del museo, ponen a disposicón desde la página del museo MUCYTEC un documento con interesantes elementos de óptica llamado Tu eres Galileo, lo puedes descargar desde la página del museo o desde el enlance mencionado.

Eppur si muove

Violeta Parra (Chile), nos cantaba hace algunos años "todo cambia, y que yo cambie, no es extraño", desde la vereda que hemos tomado esta manera de conversar también ha cambiado. Han pasado casi tres años del último post y la conversación debe continuar.

Los equipos cambian, y como proceso natural, o evolucionan o desaparecen. En este nuevo ciclo sean bienvenidos los nuevos actores de las Gacetas, si hemos sido capaces de ver mas allá, es por que estamos sentados sobre hombros de gigantes, 400 años y la frase de Isaac Newton en la carta a Hooke tan vigente.

Que empiece la función.